美國斯坦福大學的一項新研究發現，讓你的孩子推遲幼兒園能夠對他們接下去幾年內的精神健康起到較大的促進作用。
據斯坦福大學的Thomas Dee教授介紹，研究小組發現11歲的兒童推遲上幼兒園的時間1年後，兒童注意力不集中和多動的情況能夠降低73個百分點。
另外，這種推遲的做法可以讓任何在這個年齡段的普通兒童避免出現在注意力不集中——多動行為測試中被評定為“異常”或高於正常值的可能。這項研究已經發布在了最新一期的《National Bureau of Economic Research》上，研究調查了數千名丹麥兒童並發現較晚上幼兒園的兒童隨著年齡的增加能夠獲得更好的自控能力。
雖然先前的研究並沒有發現讓孩子晚上學能夠帶來更好的考試成績或是在成年後更高的收入，但斯坦福大學的研究人員發現注意力不集中和多動現象較少的兒童能夠在學校裡有更好的表現。據瞭解，注意力不集中症的症狀就包含上述提到的兩個表現。
先前的一項研究還發現較高的自控水平與個人成就也具有關聯。Dee教授和他的研究小組認為較晚上學的兒童能夠有更多的在“社會外”玩耍的時間，因此在進入幼兒園時能夠具有更健康的精神狀態。
而選擇讓子女們較晚上幼兒園的家長也大多是贊成“孩子們的天職就是多玩耍”理論的家長。
據瞭解，在美國目前大約有1/5的幼兒園兒童是在6歲時才入園的（一般為5歲入園）。（實習編譯：陳鷺榕 審校：蘇嬌蓉）