・根據幼兒年齡選擇故事只有符合幼兒年齡特點、適合其理解程度的故事，幼兒才會感興趣。一般來說，2~3歲的幼兒理解力有限，喜歡以動物為主人公的童話，內容應貼近幼兒生活，可選擇一些講述生活常識、規範幼兒行為的故事，篇幅短小，情節簡單，詞彙儘量口語化。隨著孩子理解和思維能力的提高，故事內容可漸趨多元化，如思想品德、革命歷史傳統、自然科學常識等，情節要有起伏，詞彙可使用淺顯易懂的書面語。
・針對幼兒個性選擇故事如果發現幼兒個性上的不足，可有針對性地選擇一些適當的故事，潛移默化地引導幼兒個性向良好的方向發展。比如：對膽小懦弱的孩子，要多講些英雄勇士的故事；對粗暴霸道的孩子，要多講些謙遜禮讓的故事；對愛慕虛榮的孩子，要多講些頌揚內在美的故事。
・抓住教育時機選擇故事幼兒犯了錯誤，有時直接批評會給他造成心理壓力，或產生逆反心理，強化錯誤行為。這時，如果藉助具有教育功能的故事，就能有效地避免負面影響，讓幼兒在輕鬆的氛圍中不知不覺地接受教育。